John Dewey School

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Preescolar • Primaria • Bachillerato

Historia del Colegio

La idea de fundar un preescolar tomó fuerza en nuestra fundadora, ante el convencimiento de que para contribuir a la felicidad de los niños es vital crearles un ambiente escolar estimulante.
La experiencia adquirida durante su largo contacto con el mundo de los niños le permitió configurar un pensamiento pedagógico distinto y novedoso que caracteriza la enseñanza en el John Dewey.
· El niño tiene derechos inalienables que deben ser respetados.
· El niño tiene una particular manera de ver el mundo a partir de la cual se deben encauzar sus procesos educativos.
· El niño debe ser formado con la certeza de la existencia de Dios, es a partir de su conocimiento que se construyen las bases y los valores esenciales del menor con los cuales debe recorrer su camino hacia su vida de adulto.
· Todos los adultos que conforman el entorno del niño son responsables de lo que ocurra durante su proceso educativo.
· La salud del niño debe ser condición atendida en el colegio, en lo que a prevención y nutrición se refiere, pues salud y educación son términos que se complementan.

Ya desde el principio, Gladys tenia en mente un proyecto de construcción consecuente con su pensamiento, el cual fue acertadamente interpretado por el arquitecto Francisco Calderón Zuleta. La búsqueda del terreno ideal se concreta al comprar un amplio lote del barrio La Alambra. Sobre el proyecto del arquitecto Calderón, y la Corporación Minuto de Dios ejecuta, con escasas modificaciones, la obra. La forma hexagonal de los domos que conforrman la construcción, cumple, el alto grado, con las aspiraciones planteadas en el diseño de proporcionar a los alumnos espacios acogedores y amplios. La máxima aspiración consiste en lograr ofrecer, dentro de la misma institución, formación universitaria a aquellos que se inclinen por la carrera pedagógica. Se contará así con maestros que han vivenciado todo el modelo y están capacitados para aplicarlo y mejorarlo en las futuras generaciones.

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